Je suis tombé un peu par hasard sur différentes lampes qui peuvent nous aider à éclairer nos lectures.

Pour votre divestissement (et aussi pour stimuler la créativité ! ) voici quelques exemples intéressants ci-bas.

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http://www.catenelson.com/

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http://www.emmohome.com/icdesignlangnodbedsidelighticnod.html

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http://www.bureaudebank.nl/paginas/projects/readinglamp.html

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http://www006.upp.so-net.ne.jp/t_ishiguro/index2.html

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Designed by Lee Suk Woo and Byeon Dong Jin

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Je vous recommande le visionnement du documentaire Pris dans la toile de Grégory Magne et Stéphane Viard à propos du « buzz » sur internet, de la vidéo virale, des vedettes instantanées, de l’identité numérique, de vitesse incroyable de transmisson d’information, etc. Presque une heure de vulgarisation sur ces « nouveaux » phénomènes avec les histoires de Laure Manaudou, Sarkozy, Star War Kid. Diffusé sur http://www.13emerue.fr/ la vidéo se retrouve également sur youtube et dailymotion.

YouTube lien direct vers

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Technicien(ne) en documentation
Bibliothèque et Archives nationales du Québec (BAnQ)
BANQ217-0096
poste occasionnel temps partiel jusqu’au 1er octobre 2009, 2 jours/semaine.

29 000$ – 44 000$/ an

https://webcv.banq.qc.ca/perl/CV/cv.pl?FN_AFFICHE_CONCOURS=1&cle=BANQ217-0096

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4 offres d’emploi.

Technicien (ne) en gestion de documents et archives
Ville de Montréal
34 000$ – 45 000$/an
rh-transports@ville.montreal.qc.ca
Le travail consiste à effectuer, à partir de normes et de procédés définis, des tâches variées relatives à la gestion de documents actifs, semi-actifs et historiques.Il consiste à supporter les analystes dans le développement et la réalisation de projets, à participer à l’implantation, à la mise à jour des plans de classement de documents et du calendrier de délais de conservation; de plus, il implique d’organiser, de dispenser des activités de formation et de voir à l’application de procédés de conservation par les Services, de même qu’à la cueillette de données, leur organisation, et leur présentation de façon systématique.

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BIBLIOTHÉCAIRE (28 heures/semaine)
Ville de Montréal, Bibliothéque de Pierrefonds
42 000$ – 71 000$/an
ressources.humaines@pierrefonds-roxboro.qc.ca

La responsabilité principale de la personne titulaire du poste consiste à assurer un service de référence, de recherche et d’information auprès des usagers, à réaliser des activités de traitement, de développement, de diffusion et de conservation des ressources documentaires ainsi qu’à analyser les besoins d’information de la clientèle afin de recommander le choix des ressources documentaires, tout en respectant les politiques et procédures en vigueur.

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Bibliothécaire
Institut de réadaptation en déficience physique de Québec
35 000$ – 66 000$/an
ressources.humaines@irdpq.qc.ca

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SPÉCIALISTE EN MOYENS ET TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT
36 000$ – 68 000$/an
SGP-concours@uqtr.ca

Les emplois de spécialiste en moyens et techniques d’enseignement sont des emplois de professionnels qui portent plus spécifiquement sur le développement, l’organisation, la direction des activités du centre de documentation ou des activités relatives au développement et à l’utilisation des techniques d’enseignement dans un ou des établissements universitaires. Plus particulièrement, le spécialiste travaillera comme bibliothécaire système au sein de l’équipe responsable du soutien à l’opération des systèmes de bibliothèques hébergés à l’UQTR faisant l’objet d’une exploitation collective au sein du réseau de l’Université du Québec. Ces emplois sont spécialement caractérisés par l’animation des étudiants de l’établissement et l’assistance aux enseignants en vue de l’utilisation rationnelle des moyens et des techniques d’enseignement dans le processus de l’apprentissage. Dans le domaine de la documentation sous toutes ses formes, le spécialiste en moyens et techniques d’enseignement voit à l’initiation des étudiants et des professeurs à l’usage du ou des centres de documentation (bibliothèque, audio-vidéothèque, carthothèque…) ainsi qu’à les conseiller et les assister dans leurs recherches. Il participe au développement des ressources documentaires, il en fait l’évaluation et la sélection, en coordonne l’acquisition (achats, commandes, arrivages, échanges); il est chargé de l’application des techniques et des méthodes propres à sa discipline en vue de conserver, classifier, organiser et rendre accessible la documentation. Il effectue des études et recherches, dresse des bibliographies et des répertoires de sources d’information, rédige des guides de références sur les ressources documentaires accessibles, et représente son service à titre de ressource-conseil. Il adapte les différents moyens audiovisuels aux méthodes pédagogiques approuvées; il participe à l’implantation et à la gestion du système informatique de gestion du réseau et collabore à son développement. Il peut superviser du personnel de soutien, collaborer à son entraînement, répartir le travail, en vérifier l’exécution et, sur demande, donner son avis lors de la notation. La liste ci-dessus comprend les tâches et responsabilités du corps d’emploi. Il ne s’agit pas d’une liste complète et détaillée des tâches et responsabilités susceptibles d’être effectuées par les professionnels dans le cadre de ce corps d’emploi.

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Il y a presque un an déjà, J’avais traité birèvement dans un billet d’un système de gestion d’apprentissage virtuel (E-Learning Management System), Moodle, à code source libre.

Je vous encourageais même à tester le tout dans un environnement déjà prêt pour Moodle, disposant d’une section démo, http://moostic.ch/ site mis sur pied par Jean-Luc Thirot, François Jimenez et David Touvet.  

Je sais maintenant que le programme de formation en soins infirmiers du Collège de Maisonneuve à Montréal utilise Moodle pour sa formation. J’ai eu la chance de naviguer au sein cet univers parce que ma conjointe fait un retour aux études et utilise, comme on peut le voir dans la copie d’écran ci-bas, cette superbe plateforme de formation en ligne.

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